初二语文教改成效初显:14篇作文发表

日期:2019-05-15 11:22 点击数:1968 

“素养语文”润物无声,“学写求真”落笔有音               

 (巴蜀网 刘伟 李书辉)在新一轮高考、中考改革已经拉开序幕的背景下,为进一步适应新高考、新中考的变化,落实学校关于语文教学改革的要求,提升学生语文核心素养,提升学生听说读写能力,初2020届年级组自2017年9月开始进行语文教改实验改革。

教改第一阶段自初一上期开始在8个班进行先行试验,历时一年半。在课时安排、校本课程开发、名著阅读教学、作文教学、现代汉语语法、古诗文(含古文化常识)拓展教学等方面进行了有效探索,受到学生和家长热烈欢迎和好评。语文教改的第二阶段则是从初二下期开始,以“素养语文”为理念,为旗帜,建构了“一旨六维九课模式”,开始在全年级推广实施教学改革。

该轮教改在强化学生名著阅读、素养积淀的同时,着力提升学生的写作能力。初2020届语文组在作文教学方面进行了大胆的改革。改革以新课标为原点,依据部编版语文教材作文教学序列,开创性地提出了“三真”作文教学理念,即写真实生活(选材)、叙真切细节(写法)、抒真情实感(主题),进行专题式作文教学。依靠教师自编教案、获奖公开课讲义及教师下水作文形成教学教材。每学期开设4堂作文公开课,(此外各位教师自行按照教材要求每两周上1次作文课),全年级统一上课内容,统一写作方法,统一训练内容及写作要求,加强对学生写作前的选材及写作方法指导,同时收集学生和老师的优秀习作,装订成册,形成作文集,并强化写作后的修改和评价。各班推荐学生优秀作文参加全国及重庆市征文比赛,积极参与重庆市主流媒体中学生作文专版投稿。让作文教学成果接受社会大众的检验,最大程度激发学生的创作热情,提升写作能力。

作文教改实施以来,学生写作能力提升显著,佳作频出,形成优秀作文集3本:《年轮》(一)(2018年1月)、《年轮》(二)(2018年12月)、《年轮》(三)(2019年5月);诗集2本:《童眸如星》(2018年1月)、《拙雅集》(2018年5月)。截至现在,初2020届学生作文获得全国及重庆市征文比赛各级奖项28篇,在各大主流媒体报刊发表作文14篇,展示了巴蜀学子的风采,极大宣传了学校,提升了学校品牌。

在名著阅读中扩展学生视野,在写作教学中引领学生求变创新。初2020届语文教改将在学校的高度关注和统一部署下,以“素养语文”为旗帜,沿着“一旨六维九课模式”,着力名著阅读与求真写作,切实有效地开展下去。

获奖及发表文章名单见下表:

全国及重庆市主流媒体报刊发表学生作文14篇

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第二十届“语文报杯”全国中学生作文大赛

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第十四届全国青少年冰心文学系列活动预选赛

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重庆市“中华魂·腾飞的祖国——改革开放四十周年”征文比赛

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2018年首届重庆市“科学表演”微型剧本创作大赛

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